Atelier Air de Bien

Des formations, conférences, sur des thèmes spécifiques :

Exemples :

Maltraitance :

  • Trois auteurs qui travaillent sur l’évaluation des compétences parentales et sur leur récupérabilité possible ou pas au regard des besoins et des droits de l’enfant ; MAURICE BERGER - JORGE BARUDY - STEFANO CIRILLO

  • Comment prévenir la maltraitance au cœur des familles : pistes de réflexions 

  • Contenance et / ou contrôle social ?


 

La théorie de l’attachement :

  • Les troubles de l’attachement, L’estime de soi, La confiance en soi.

  • Régulation des émotions et théorie de l’attachement

  • Quand les processus de symbolisation sont en difficultés 

  • Grands principes de savoir faire


 

Petit bébé mal fagoté deviendra grand… mais comment ?

  • Voyage métaphorique jusqu'à l’adolescence (d'un enfant-chenille 'mal fagoté avec tous ses piquants' qui devait apprendre à sourire ...en passant par la phase de transformation 'ados-nymphe-chrysalide ... pour arriver au papillon-jeune adulte qui doit prendre son envol)

  • Quel devenir pour ces bébés 'carencés, sevrés, maltraités...' ? Qu'est-ce qui se joue et/ou se rejoue à l'adolescence ? Peut-on évaluer les risques ? A quoi être attentif ? Quelles sont les forces, les valeurs, les ressources? Quels sont les manques, les faiblesses ? Quels outils, balises, pistes pour nous aider ?

  • Comment sentir (sensations/corps), ressentir (émotions/cœur) et penser (pensées/tête) ces enfants pour les aider à 'panser' leurs blessures ?


 

Des écrans et des enfants….

  • L’imaginaire de l’enfant et la confrontation aux images

 

Le jeu

  • Jouer – le jeu pourquoi ? Que se passe-t-il quand on joue ? Les besoins de l’enfant

  • Winnicott et le jeu de la spatule

  • Le développement de l’enfant selon PIAGET

  • Le développement psychosocial selon ERIKSON

  • Les intelligences multiples

  • Premier stade graphique : le stade du gribouillis (à partir de 1 an)

  • Mon histoire de jeu Environnement et jeu Les paradigmes du jeu Le développement du jeu

  • Propositions de jeux, jouons, explorons…


 

L’estime de soi, le jeu et la créativité


 

La Peur

  • Pourquoi ?

  • Comment ?

  • A quoi ca sert ?

  • Les bonnes raisons d’avoir peur…peur rationnelle / peur irrationnelle….

  • La peur amies / ennemie ??

  • L’histoire ou historique de la peur

  • Les origines de la peur

  • Les conséquences de la peur

  • La peur des petits (enfants) / la peur des grands (adultes)

  • La peur et le cerveau…comment ça marche ?

Dompter ses monstres, comment comprendre les peurs et les surmonter ? J’ai peur donc je grandis !

Le cycle de la vie: L’autonomie de l’enfance à la vieillesse
Autonomie versus dépendance

 

  • C’est quoi, l’autonomie ? Son processus ?

  • Chez l’enfant, chez la personne âgée?

  • Comment se développe le “ Soi “ ?

  • L’attachement, l’estime de soi, la confiance en soi ...

  • Les besoins des jeunes, des vieux.

  • La notion de temps.

  • Comment accompagner à différentes étapes de la vie ?

  • Des erreurs à éviter, des propositions pour soutenir

  • l’autonomie.

  • Des relations bienveillantes à tous âges.

  • Parallèles entre le début et la fin de la vie.

Autres thèmes, à définir ensemble.

Natalie Lardin Atelierairdebien: Danse, stage, santé, psychologue, pleine conscience

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